一、
基 础
工 作
共30分
1. 学校领导班子重视对教师和青少年学生的普法教育和学校
的依法治理工作,有领导分管〈1.5分〉；成立了普法教育依法治理工作领导组织和办事机构〈1.5分〉；制定了五年普法和依法治理工作规划〈1.5分〉；制定了年度工作计划〈1.5分〉。
2. 配备了专业法制课老师〈2分〉；聘请了校外“法制副校长”
或法制辅导员〈2分〉。
3. 学校开展普法教育和依法治理所需经费有保障〈2分〉。
4. 学校领导和教师按规定配发了“四五”普法学习教材〈2
分〉；学生按规定配发了法制课课本〈2分〉。
5. 引导和组织学生成立了各种业余普法教育活动的组织，如：
“普法学校”、“普法活动中心”、“普法学习小组”、“校园普法电视台”或“校园普法广播站”等各种青少年乐于参加的普法学习组织。〈每成立一种组织形式加2分，最多10分〉。
6. 学校至少有一处建设正规的，由学校有关部门主办并定期
出刊的，便于学生观看的永久性法制宣传栏〈2分〉；小学四年级以上的每一个年级都要有一块由学生自己定期出刊的较为固定的法制墙报栏〈2分〉。
6分
4分
2分
10分
二、
普 法
共40分
1. 学校领导和教师完成了由省市统一规定的《干部法律知识
读本》的学习任务，并参加了由市主管部门或市教育系统组织的干部法律知识考试〈3分〉。
2. 学校领导班子学习中心组能坚持经常性法制理论和法律知
识的学习〈以中心组学习记录为证1.5分〉；学校领导有学习心得笔记〈1.5分〉。
3. 学校每学年能组织教师上一次法制课〈2分〉；每学期能组
织教师上一次法制课〈3分〉。
4. 对中小学生已配发统一的法制课课本的，学校制定了相应
的教学计划，并有经过培训的法制课老师任教〈3分〉。
5. 对目前还没有配发统一法制课教材的学生，学校制定了有
效的普法教育措施〈以法制课教学计划为证4分〉。
6. 学校每学期能结合形势和任务组织全校学生上一次法制教
育大课，并要求学生写法制课学习心得体会。
7. 小学四年级以上的学生和中学生对《预防未成年人犯罪法》
中列举的不良行为和严重不良行为的法律知识比较了解<以问卷调查有80%学生了解为证4分>。
8. 学校经常组织群体性普法教育活动，如普法班会、普法队
会、学法用法演讲会、模拟法庭、法律知识竞赛、法制文艺
3分
5分
↑
演出、组织观看法制教育图片展、定期办普法教育墙报、到市青少年普法教育基地进行学习培训等活动〈每组织过一项活动加2分，最多10分〉。
9. 把普法教育考试列为每年期末考试项目，把考试成绩记入
学生成绩册〈4分〉
三、
依法治
校工作
1. 学校领导班子成员带头学法用法，熟悉并掌握与教育有关
的法律法规知识，坚持依法管理，依法办事〈4分〉。
2. 学校依法建立了依法治校、依法治教的规章制度〈2分〉；
内部管理体制科学、民主、高效〈2分〉；学校组织监督和民主监督制度基本健全并不断完善〈2分〉。
3. 学校实行校务公开,做到民主决策、民主管理，没有以言代法，以全压法的现象〈4分〉。
4. 依法加强对教师的教育和监督，教师认真执教，为人师表，
五年来学校没有教师侵犯学生权益的事情发生〈4分〉。
5. 学校没有违反规定乱收费的情况〈2分〉；对确实有困难的
学生有有效的救助措施〈2分〉。
6. 学校内部治安综合治理措施得力有效，保证师生有一个和
谐、安全、健康的学习和生活环境〈4分〉。
7. 与公安、文化等行政机关配合，对学校周边环境进行了有效
整治，最大限度地减少学校周边不良环境可能对学校产生的不利影响〈4分〉。
